篇一：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
2019年“深化师德师风建设
造就新时代高素质教师队伍”
专题网络培训学习体会
回顾培训日子，时间虽短，但选题广泛，内容充实，在培训学习期间就加强基本法规学习、深化师德认知、强化师德建设与管理等内容进行了深入细致的学习，通过这次培训使我进一步丰富了教育教学的基本法规和强化师德师风建设的系列要求，思想观念得到极大转变，工作方法得到进一步开拓，不仅增强了对教师这个职业和教师的师德素养的深层认识，同时也增强做好本职工作的紧迫感与使命感。下面我就这次网络培训谈三点体会：
一、热爱教育事业是师德的核心
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘,他们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师学习的，也是师德的首要条件。
二、热爱学生是师德的人格魅力
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。
三、热爱学习是做好教师的本质要求
要给学生一杯水，教师首先要有一桶水，甚至要有一条源源不断不断的河流。在信息网络横飞的现代，学生能够通过各种途径获取知识。因此，作为教师要孜孜不倦的学习，要勤于提高自己的专业知识水平，以便获取更多更广泛的知识，才能使这桶水变活，源源不断的供给学生，才能在学生心中竖起高大的形象，成为学生努力超越的典范，同时也能使教师的课堂教学更加游刃有余，丰富多彩。只有的不断提高自己，才能慢慢朝着优秀教师迈进。
通过这次网络学习，让我对师德师风的了解更深刻，今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。安贫乐教、甘于奉献，耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
篇二：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
(答案）福建省“深化师德师风建设
培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训试题及答案
(C)1评价教师队伍素质的第一标准是什么？
A
教育教学能力
B
责任感
C
师德师风
D
政治素质
分值：2分
(A)2按国家课程改革总体目标，按照国家的课程方案，开足开齐开好课程属于课程改革的第几阶段？
A
第一阶段
B
第二阶段
C
第三阶段
D
第四阶段
（B）3基于本校学生发展需求的学校课程体系，是国家课程、地方课程和学校课程通过学校理念整合所形成的课程有机体系，是对以下哪类课程的概括？
A
校本课程
B
本校课程
C
特色课程
D
传统课程
（B）4核心素养研究上世纪末受到国际教育界的关注，最早是经济合作与发展组织（OECD）在哪一年提出的？
A
1996B
199C
199D
199（D）5“课程规划”包括10项内容，课堂教学改革在以下哪一步中进行？
A
办学目标
B
体系设置
C
课程结构
D
课程实施
（C）6一些地区、学校在课程改革理念感召下，结合本学校的学生情况，根据追求的教育价值观提炼本校的培养目标、教育理念、办学目标，做人才培养的顶层设计，形成本校独有的课程方案。此阶段课程改革关键词是什么？
A
执行
B
突破
C
创新
D
转型
（C）7关于课程的概念，以下哪种说法是不准确的？
A
作为教学之前就已规定好的“公共框架”与“教育计划”
B
学校学生所应学习的学科综合及其进程与安排
C
学习内容的安排次序
D
学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和
（A）8麦峰校长主讲的“学校课程建设与教师专业发展”的课程内容中，提到课程建设与学校变革相关，以下哪一项不属于课程建设与学校变革的相关因素？
A
教师水平
B
教育行政
C
社会需求
D
学校自主
（B）9习近平总书记提出了“九个坚持”，指出教育的根本任务是什么？
A
社会主义办学方向
B
立德树人
C
教师队伍建设
D
发展教育事业
（A）10窦桂梅校长主讲的《“1+X课程”育人模式的建构与实施》课程中的“1”指什么？
A
基础课程
B
特色课程
C
选修课程
D
校本课程
（B）11现代教育家_____说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
A
蔡元培
B
陶行知
C
胡适
D
马寅初
（D）12_____是组织创新的先导，决定组织的生死存亡。
A
思维创新
B
目标创新
C
文化创新
D
观念创新
（A）13创新是一种理念，具有_____等主要特征
A
新颖性、独特性、开放性
B
敏锐性、变通性、原则性
C
新颖性、独特性、变通性
D
原则性、开放性、敏锐性
分
（D）14_____是艺术的主要功能，没有美也就没有艺术。
A
形象性
B
创造性
C
情感性
D
审美性
（D）15以下有关校本研修的说法错误的是_____。
A
价值取向以服务学校为本
B
研究的主体以教师为本
C
研究的对象以问题为本
D
研究的方法以理论研究为本
（A）16以下哪一项不属于校本研修的基本要素和行为方式？
A
课堂教学
B
自我反思
C
同伴互助
D
专业引领
（C）17以下哪种校本研修的方式更适合教龄8年以下的青年教师？
A
学习借鉴为主的案例研究
B
课题研究为主的教育科研
C
反思记事为主的叙事研究
D
观课议课为主的课例研究
（B）18在互联网+时代，_____将成为学校日常教学的常规设置，课程越来越多的体现线上、线下融合。
A
传统课堂
B
在线课程
C
校外实践
D
教学实验
（A）19：STEM的教育宗旨是_____。
A
以设计和探索为目的，并对技术问题解决进行科学的探索
B
使学生参与以活动为基础、项目为基础、问题解决为基础的学习
C
为学生提供一种动手做的课堂体验
D
培养学生创造、设计、构建、发现、合作并解决问题的能力
（A）20：
《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，这属于_____准则。
A
坚定政治方向
B
传播优秀文化
C
自觉爱国守法
D
潜心教书育人
（B）21《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定教师不得与学生发生任何不正当的关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为，这属于_____准则。
A
潜心教书育人
B
坚持言行雅正
C
规范从教行为
D
关心爱护学生
（C）22《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“自觉爱国守法”条目规定的禁止行为是_____。
A
不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行
B
不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造撒布虚假信息、不良信息
C
不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗
D
不得在教育教学活动中遇到突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
（C）23下列选项中，不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”准则规定的是_____。
A
严于律己，清廉从教
B
不得索要、收受学生及家长财务
C
不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚弄假
D
不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动
（D）24《中华人民共和国教师法》规定各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的_____地位。
A
政治
B
经济
C
法律
D
社会
（D）25下列选项中，_____不属于《中华人民共和国教师法》的立法宗旨。
A
保障教师的合法权益
B
建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍
C
促进社会主义教育事业的发展
D
提高教师收入水平
（A）26我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。
A
《中华人民共和国教师法》
B
《教师资格认定的过渡办法》
C
《〈教师资格条例〉实施办法》
D
《教师资格条例》
（B）27教育应当坚持_____，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
A
育人为本
B
立德树人
C
全面发展
D
教书育人
（A）28教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____。
A
为人师表
B
清正廉洁
C
敬业爱业
D
团结协作
（C）29中国传统文化对师德师风建设的要求，不包括_____。
A
中国传统文化强调教师对教育事业的忠诚
B
中国传统文化重视教师诚信建设
C
中国传统文化要求教师体罚学生
D
中国传统文化要求教师与时迁移
（C）30迈克尔逊干涉仪远程实验教学系统开发的原理是_______。
A
单分子散斑干涉法
B
多光束干涉
C
双光束干涉
D
单光束干涉
（ADEF）31习近平总书记指出，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，引导学生树立和坚持正确的“四观”，“四观”具体指的是？
A
国家观
B
社会观
C
价值观
D
历史观
E
民族观
F
文化观
（BCDF）32社会主义教育要坚持的“四为”是什么？
A
为学生服务
B
为人民服务
C
为中国共产党的治国理政服务
D
为巩固和发展中国特色社会主义制度服务
E
为教师服务
F
为改革开放和社会主义现代化建设服务
（BCDE）33《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》倡导哪几种方式帮助学生学会学习？
A
自主式
B
启发式
C
探究式
D
讨论式
E
参与式
F
借鉴式
（ABCD）34教学艺术的特征是_____。
A
教学艺术的创造性
B
教学艺术的形象性
C
教学艺术的情感性
D
教学艺术的审美特征
（ABCD）35校本研修的主要内容有_____。
A
学科知识与教学技能
B
教师成长与专业发展
C
教学管理与学校发展
D
班级管理与学生成长
（ABCDEF）36“互联网+”的核心特征有_____。
A
云端一体
B
数据智能
C
万物互联
D
虚实融合
E
跨界融合
F
尊重人性，消费驱动
（ABCD）37直接操控型手眼交互系统的特点有_____。
A
符合人类用手习惯，操作自然
B
无需特别学习过程，提升效率
C
接触式控制，所见即所得，符合人类感知习惯
D
对软硬件要求较高，需要准确的标定和稳定的跟踪作为保证
（AB）38《新时代中小学教师职业行为十项准则》“传播优秀文化”条目中规定的禁止行为包括_____。
A
转发错误观点
B
编造散布虚假信息、不良信息
C
弘扬真善美
D
传递正能量
（ABC）39《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”条目中规定的禁止行为包括_____。
A
不得在工作期间玩忽职守、消极怠工
B
不得空岗、未经批准找人替班
C
不得利用职务之便兼职兼薪
D
不得索要收受学生或家长财务
（ABCD）40《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利，包括_____。
A
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假
（对）41学校课程设置与实施，必须适合学生发展的需求并指向学校的育人目标。
（错）42习近平指出，要努力构建德智体美全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。
（对）43关注学生学习需求是当前国际重要教育理念之一，不去了解、不关心学生的诉求，会远离教育的本质。
（对）44狭义的教学艺术是指课堂教学艺术。
（错）45校本研修的结果评价中以校本研修领导小组对教师和个人的研修群体的评价为主。
（对）46万物互联和信息爆炸带来的不是人的淹没，其实恰恰是人的凸显。
（错）47计算机支持的协作中，交流空间和任务空间区分得越显著，协作者在信息交换和任务执行之间的切换越容易。
（对）48《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“加强安全防范”条目规定教师不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
（错）49《新时代中小学教师职业行为十项准则》中规定教师要“严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生的良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”属于“秉持公平诚信”准则。
（错）50“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务。
选项：
正确
错误
篇三：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
“深化师德师风建设，造就新时代高素质教师”培训学习心得
教师是教育的根本,师德是教师的灵魂.近年来，师德的学习培训活动开展得如火如荼.“无德无以为师”，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范"，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。因此,身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实.
那么，师德又是如何体现在教育教学中的呢？
一、教师应有良好的业务素养.“师者,所以传道受业解惑也”，如果老师没有过硬的专业知识，就是侮辱了教师的称呼,就是误人子弟，这是任何优点都无法掩盖的罪恶，因此，我认为加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,就要使老师们刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
二、教师之德体现在要全身心地热爱教育事业,对全体学生倾注无限的关爱与热情。教师的爱不同于父母之爱,它不是一种溺爱,更不是一种宠爱，而是一种严慈相济的关爱，更是一种“随风潜入,润物细无声”的默默无声的爱。这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见,不能你的眼中只有优等生，而对差生视而不见，甚至抱着歧视的态度.老师的眼里也不能只记着学生的分数，唯分数来划分每一位学生的等第。现代社会需要各行各业的人才,并不是成绩优秀的学生
将来才是祖国的建设者与接-班人，而更多的普通学生正是祖国建设事业的强大的生力军与后备力量.因此，我们不能带着有色眼镜来对待那些学业上有困难的学生，而在于不断去发掘他们身上所表现出来的特长与闪光点。不断去发扬，不断去鼓励，让他们感到自己并不是一个没用的人，而是天生我才必有用.
冰心老人说过：“情在左,爱在右,走在生命的两旁随时撒种,随时开花。”当成为一名光荣的教师，我知道孩子们需要我的爱，因为爱会使不值变得值，爱会让他们健康地、快乐的成长，高中生当然更多是心理层面上的。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个孩子的心门，因为我知道，每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。当我第一次站在三尺讲台上，我知道，我的心已经和孩子们紧紧的联系在一起，我发现孩子的世界是一个浩瀚的世界，我感觉得到,为人父母的喜悦我们都能在他们身上找到。这样的巨大幸福只能是老师才能体会。
三、教师的工作性质决定了我们要淡化甚至无视教育教学带来的对自身物质生活的影响。我们衡量的价值标准更多的是精神层面的，这也是教师成就感的主要来源,我们满足于学生们不知疲倦的学习态度，我们傲娇于逢年过节孩子们发来的声声祝福。我们的“利"是孩子的不断成长，我们的幸福是他们日后的年轻有为。
感谢生活在这样一个和平的年代，感谢孩子们总能反馈老师的“一往情深”，我明白：是教师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。
篇四：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
(总结)“深化师德师风建设
深化师德师风建设，造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训总结
自20__年10月起，我参加了“深化师德师风建设，造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。
说实话，对于这次网络培训或者平时教学方面的培训，我和很多老师一样，都是抱消极和反感的态度。我一直觉得，这种培训只不过是一个形式，是完成一种“任务”，于教育教学起不到任何效益。在此之前，我们也参加过很多形式多样的培训，确实没有发现培训给自己教学带来多大帮助。
以前的网络培训，都是开着视频人在一边，更有甚的是同时开着几个窗口，人在一边，还有的干脆拉快进，结果一个培训下来，什么都不知道。而这次网络培训就不一样了，不仅不能同时开窗口，更不能拉快进，而且每看20分钟就得点击一次，这让许多老师不得不认真地坐在电脑面前看。
从第一个视频看下来，我就对这次网络培训视频产生了好感，培训老师大多是各大名校的知名教授，他们把几十年的从教经验与观众分享，把教学、生活中的种种问题拿出来探讨，让观看的老师切实地感觉到真实有用。
具体总结如下：
一、加强法规学习深化师德认知
一开始，专家就给我们讲解了教育方面的法律法规，从法律法规的制定到完善作了一个详细的介绍，让我对法律法规有了充分的认识。另外，结合法律法规，讲解了师德师风，这是在不违反法律法规的前提下对老师的要求，是道德层面的。通过学习，更加让我懂得了作为一名教师应有的素质修养。
二、夯实政策理论坚定政治方向
作为教师，我们要知道我们教育的目的是什么？我认为，教育的根本目的就是为国家培养人，为社会建设培养人，培养合乎中国发展需要的人。而要做到这些，我们就得夯实政策理论学习，坚定政治方向，让我们培养的人能按照国家的发展需要去完善，否则，我们培养的人就不合格。我们教学生，除了教授学生学到知识外，还要他们如何做人做事，所以，德育就尤其重要。教学先育人，这就是我们应该坚定的方向。
三、学习先进典型弘扬师德风尚
典型即是榜样，即是先进，在我们国家，从古代到现在，各行各业都曾涌现出大量的优秀人物，这些优秀人物都是值得我们学习的榜样。在学习了这些先进之后，我们可以把他们的先进事迹讲给学生听，让学生学习他们的事迹，长大后像他们一样为国家事业而努力。同时我们老师也要像这些先进人物一样为教育事业作出贡献，发挥自己的一点力量。
四、潜心教书育人彰显师德智慧
在我们的身边，总是看到和听到这样那样的教师，他们成天抱怨工资低，工作累，时时想着换工作，无心教学，工作、生活中总带着消极的情绪，说话做事完全不符合一个教师的身份。我平时也有一些消极的情绪，不作为，不积极，得过且过，通过这次网络学习之后，我有了很大的改变，反复思考后，我终于能静下心来，潜心教书育人。
五、遵从专业标准提升职业素养
教师是一个专业要求很高的职业，不是随随便便一个人就能胜任，所以，这个要求就决定了我们教师要是一个有专业素养的人。通过学习，我更加坚定了终身学习的信念，学业专业知识的决心，力求让自己成为一个具有高专业的教师，以提高自己的职业素养。
六、遵守职业规范守好师德底线
作为一名教师，最基本的就是要具备职业道德规范，一个没有职业道德的教师不是一名合格的教师。专家对《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了解读，让我们教师更加明确，什么该做，什么为可以做，以此准则来规范自己，用准则来反思自己的教学工作，争取做一个四有好老师，即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
20__年10月16日
篇五：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训试卷及答案(中小学幼儿园)
一,填空
1题目：新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则要求，教师要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，这属于（）准则。
答案：
坚定政治方向
2题目：新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则规定，不得在招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假，这属于（）准则。
答案：
秉持公平诚信
3题目：新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“自觉爱国守法”准则规定的禁止行为是（）。
答案：
不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗
4题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）中保障教师合法权益的条款是（）。
答案：
教师有要求举行听证的权利
5题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定记过的期限为（）个月。
答案：126题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定，教师受到剥夺政治权利，应给（）处分。答案：
丧失教师资格
7题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定，教师涉嫌违法犯罪的应（）。
答案：
及时移送司法机关依法处理
8题目：教育部于2018年底印发关于教师职业行为的系列准则，规定（）是评价教师队伍素质的第一标准。
答案：
师德师风
9题目：《中华人民共和国未成年人保护法》规定国家对未成年人的保护，分为4个方面，具体包括（）。
答案：
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
10题目：《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校是培养未成年人的专门机构，在影响未成年人成长的各种因素中处于（）地位，肩负着把未成年人培养成为社会所期望的公民的重任。
答案：
主导
11题目：《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权利，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”这属于保护学生的（）权利。
答案：
受教育权
12题目：《中华人民共和国教师法》规定各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的()地位。
答案：
社会
13题目：下列
选项中，（）不属于《中华人民共和国教师法》的立法宗旨。
答案：
提高教师收入水平
14题目：教育应当坚持（），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
答案：
立德树人
15题目：（）是教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
答案：
依法治教
16题目：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。
答案：
为人师表
17题目：（）既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的法律依据。
答案：
《中华人民共和国宪法》
18题目：2015年12月27日《中华人民共和国教育法》修订，将（）明确写进了教育法，使其从一种政治要求转化成为一种法律要求，落实为国家责任。
答案：
教育公平
19题目：《中华人民共和国教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（）批准。
答案：
乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
20题目：《中华人民共和国教育法》规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（）。
答案：
优先发展
二、解答题
本大题共有10小题，总分为30.0分
1题目：教育部印发中小学及幼儿园教师职业行为十项准则，要求各地认真贯彻执行，具体要求包括（）。
答案：
1，准则是教师职业行为的基本规范
2，立即部署扎实开展准则的学习贯彻
3，把准则要求落实到教师管理具体工作中
4，以有力措施坚决查处师德违规行为
2题目：新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“传播优秀文化”准则规定的禁止行为包括（）。
答案：
1，转发错误观点
2，编造散布虚假信息、不良信息
3题目：新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“加强安全防范”准则要求教师（）。
答案：
1，增强安全意识
2，加强安全教育
3，防范事故风险
4题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）中规定在处理教师违反职业道德行为时，应当遵循的原则包括（）。
答案：
1，应当坚持公平公正
2，应当坚持教
3，应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应
4，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备
5题目：为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据一系列法律法规和制度规范制定中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订），其中明确列举的法律依据包括（）。
答案：
1，《中华人民共和国教育法》
2，《教师资格条例》
3，《新时代中小学教师职业行为十项准则》
6题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定，对教师做出处理决定之前应及时组织调查核实，调查核实内容包括（）。
答案：
1，听取教师的陈述和申辩
2，听取学生的意见/调查了解幼儿
3，听取其他教师、家长委员会或者家长代表意见
7题目：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人工作的基本原则包括（）。
答案：
1，尊重未成年人的人格尊严
2，适应未成年人身心发展的规律和特点
3，教育与保护相结合
8题目：《中华人民共和国未成年人保护法》对家长和监护人提出了限制性的要求，以下
选项中属于《中华人民共和国未成年人保护法》对家长和监护人的限制性要求
包括（）。
答案：
1，禁止虐待、遗弃未成年人
2，不得歧视女性未成年人或残疾未成年人
3，不得允许或迫使未成年人结婚和订婚
9题目：《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校、幼儿园安排未成年人参加（）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
答案：
1，文化娱乐
2，社会实践
10题目：《中华人民共和国教育法》规定设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件（）。
答案：
1，有组织机构和章程
2，有合格的教师
3，有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
4，有必备的办学资金和稳定的经费来源
三、判断题
本大题共有10小题，总分为20.0分
1题目：教师不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
答案：
正确
2题目：新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“加强安全防范”准则
规定教师不得在教育教学/保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生/幼儿安危，擅离职守，自行逃离。
答案：
正确
3题目：新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中的“秉承公平诚信”准则要求教师坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。
答案：
正确
4题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）的适用机构不包括少年宫以及地方教研室、电化教育机构。
答案：
错误
5题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定取消相关资格的处理执行期限不得少于12个月。
答案：
错误
6题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定，处理决定应当口头通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。
答案：
错误
7题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定撤销教师资格是学校/幼儿园的权利。
答案：
错误
8题目：中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定教师要严于律己，清廉从教。
答案：
正确
9题目：《中华人民共和国未成年人保护法》规定监护人的义务有两项，一是监护，二是抚养。
答案：
正确
10题目：《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人的荣誉权，是他们在学习或社会生活中做出优异成绩后获得精神奖励而产生的权利，任何组织和个人不得非法剥夺未成年人的这些荣誉称号。
答案：
正确
篇六：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
（精品）“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会
“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络
培训心得体会
立德树人铸师魂不忘初心正师风三饶镇培群学校;;;;;;;;;黄意婷2019年6月1日至7月31日，我参加了主题为“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训活动，感谢中国教育干部网络学院为我们一线教师提供了这么优秀的平台，通过专家讲座、研讨交流和专题考试使我深刻认识到加强师德师风建设的重要性紧迫性，时刻牢记作为培养祖国未来人才的一线教师身上的责任和义务，继承和发展优秀的中华传统文化，严管厚爱，做好学生的表率。在实际教学和管理工作中，端正态度，自律、自信，自强，改掉不良个人习惯，以一切为了学生的身心健康和培养合格的现代化接班人为目标，在学生心中树立良好的师德师风形象。
一、更新教育观念
当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱岗敬业
有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。而
这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。要热爱教
育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
三、加强政治学习，不断提高政治素养
我认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《中华人们共和国教师法》、《未成年人保护法》等提高教师政治素质的文件和书籍。特别是听了视频里专家的讲话，我受到震憾，说实话，当时拿着纸巾擦着眼泪听完了一个又一个感人的故事，广大人民教师舍己救人，学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡，牺牲家人，更不顾自己。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
四、热爱学生
爱心是师德素养的重要表现。“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。无数爱岗敬业的优秀教师对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对所有孩子的真诚无私的爱，让我感动：无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你。”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
五、孜孜不倦，积极进取
学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，要充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一
眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
六、以身作则、率先垂范
“学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往今来，从教人员无论社会上称之为“先生”还是呼之为“教师”；无论众人评定他们社会地位是高，还是低；无论领到的薪水是多，还是少；在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
篇七：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
2020年福建省“深化师德师风建设
培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训
中小学试卷及答案
一、单选题（每题4分）本大题共有10小题，总分为40.0分
1.中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）中保障教师合法权益的条款是（）。
D.教师有要求举行听证的权利
2.中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定记过的期限为（）个月。C.123.在课程《信息化浪潮下的教与学》中，主讲人讲到“语不惊人死不休”说的是教学五环节中的（）。B.上课
4.艾宾浩斯在《论记忆》中提出：保持和复现，在很大程度上依赖于心理活动（）出现时注意和兴趣的强度。C.第一次
5.在课程《中小学教师如何做好教育科研》中，主讲人讲到对中小学教师来说，（）是脱颖而出之本。
B.科研
6.学习课程《中小学教师如何做好教育科研》，了解关于小课题选题中的主要问题，以下说法错误的是（）。
B.概念清晰
7.在课程《中小学教师如何实现专业发展》中，主讲人讲到善于思考、了解前沿，基于试验的授课是（）教师的特点。
C.研究型
8.在课程《中小学教师如何实现专业发展》中，主讲人讲到教学研究方式，以下有关教学研究方式的说法错误的是（）。
D.集体备课活动在资源共享的同时增加了老师的工作负担。
9.在课程《青年教师职业病与常见病预防和保健》，主讲人讲的课堂练习中，以下（）动作可以活跃免疫系统，完善淋巴循环。
B.举臂
10.人体各器官系统的生理机能在肌肉活动中表现出来的能力是指（）。
A.体能
二、多选题（每题6分）本大题共有5小题，总分为30.0分
1．在课程《青年教师职业病与常见病预防和保健》，主讲人讲青年老师的职业病、常见病，以下哪些包括在内。（）
A．急慢性咽喉炎
B.代谢紊乱综合症
C.前列腺炎和增生
D.下肢静脉曲张
2.在课程《中小学教师如何做好教育科研》中，主讲人讲到课题中的问题具有以下哪些特征（）。
A.真实存在
B.普遍存在
C.经常发生
D.客观呈现
3.在课程《信息化浪潮下的教与学》中，主讲人讲到微视频要提供知识之外的A.人文价值
C.社交价值
D.情感价值
4.在课程《中小学教师如何实现专业发展》中，主讲人把王国维《人间词话》中的“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”比喻成（）教师的境界。
A.新入职
B.青年
5.中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）中规定在处理教师违反职业道德行为时，应当遵循的原则包括（）。
A.应当坚持公平公正
B.应当坚持教育与惩处相结合
C.应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应
D.应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备
三、判断题（每题3分）本大题共有10小题，总分为30.0分
1．严谨治学是教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制
正确答案：错误
2．中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）的适用机构不包括少年宫以及地方教研室、电化教育机构。
正确答案：正确
3．教师应重寻新的自我价值，进行有针对性的混合式教学，启发学生去思考、去质疑、去讨论，真正做到因材施教。
正确答案：正确
4．学习课程《中小学教师如何做好教育科研》，了解小课题研究是一种研究方式，也是一种教育教学方式，是科研与教育融合的方式。
正确答案：正确
5．一位教师的责任心如何、教学能力的高低不会直接影响课堂教学的效率。
正确答案：错误
6．“体质”“体能”和“健康”的概念是相同的。同样健康的人其体质应该也是相同的，并且体质、体能、健康和长寿的关系并不是息息相关的。（）
正确答案：错误
7．中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定教师要严于律己，清廉从教。
正确答案：正确
8．中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定，处理决定应当口头通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途
正确答案：错误
9．教师不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
正确答案：正确
10．《中华人民共和国宪法》既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的法律依据。
正确答案：正确
篇八：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
“深化师德师风建设
培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训学习感受
教师是一个神圣的职业，是人类灵魂的工程师。我作为一个农业大学的专业课老师，已有33年的历史了，在这里我将自己最近“深化师德师风建设
培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训学习的感悟和多年的亲身体会相结合，谈自己的感想。
一、师德建设是教师之根本
教师是学生学习做人的参照物，人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”因此，教师要以身作则，要求教师做事要言行一致，光明磊落，还要求仪表端庄，大方得体等等。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个道德低下的人无论如何也成不了优秀的教师。本次“深化师德师风建设
培养造就新时代高素质教师队伍”的学习，荡涤着我的心灵，激发教书育人的热情，也提醒了我工作中的不足。作为一名教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”一定要时刻告诫自己，诚实守信、无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为塑造新时代的接班人而不懈奋斗。“无德无以为师，”一个优秀的教师，一定要以身作则、率先垂范。率先垂范是对学生的负责，是潜移默化、是影响
深远的无言感染的教育。
二、提升的专业素养是教师的基本条件
现今社会迅猛发展，知识不断在更新，不学习，就跟不上新时代的步伐。作为一名大学专业教师，只有不断学习，大胆创新，以教学促科研，科研教学互相促进，培养创新型高素质人才。只有不断完善自己，才能把最新的知识传授给学生，让学生站在学科的前沿，技术的高点，教育无愧于新时代的专业技术人才，为国家繁荣，民族复兴出力拼搏的优秀人才。教学靠富有感染力的课堂氛围以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。靠思想过硬、品德高尚、为人师表的教师，教师要成为学生心目中的学术权威。
三、爱护学生是教师的立身之本
以情育人，关心学生，言行一致，诲人不倦，以才育人，以身示范，尊重信任，坦诚互信，是教师的立身之本。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有关爱学生，才能培育好学生。可以说，关爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个好教师。关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。高尚纯洁的师生之情，可以开启学生的心灵。因此，在教育工作中，俯下身体，平等倾听学生的意见和建议，和学生产生思想和情感上的共鸣，让学生的心灵感受到温暖，可起到事半功倍的教育效果。
四、无私奉献爱岗敬业是教师的操守
无私奉献，爱岗敬业是教师的操守，是成为一名好教师必备条件，有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私奉献爱岗敬业的典范。
身为教师，不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。要以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的关爱去温暖学生，以高尚的师德去熏陶学生，用健全的人格塑造学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的四有教师。
篇九：“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会新时代师德师风
2020年福建省“深化师德师风建设
培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训
中小学试卷及答案
一、单选题（每题4分）本大题共有10小题，总分为40.0分
1.中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）中保障教师合法权益的条款是（）。
D.教师有要求举行听证的权利
2.中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定记过的期限为（）个月。C.123.在课程《信息化浪潮下的教与学》中，主讲人讲到“语不惊人死不休”说的是教学五环节中的（）。B.上课
4.艾宾浩斯在《论记忆》中提出：保持和复现，在很大程度上依赖于心理活动（）出现时注意和兴趣的强度。C.第一次
5.在课程《中小学教师如何做好教育科研》中，主讲人讲到对中小学教师来说，（）是脱颖而出之本。
B.科研
6.学习课程《中小学教师如何做好教育科研》，了解关于小课题选题中的主要问题，以下说法错误的是（）。
B.概念清晰
7.在课程《中小学教师如何实现专业发展》中，主讲人讲到善于思考、了解前沿，基于试验的授课是（）教师的特点。
C.研究型
8.在课程《中小学教师如何实现专业发展》中，主讲人讲到教学研究方式，以下有关教学研究方式的说法错误的是（）。
D.集体备课活动在资源共享的同时增加了老师的工作负担。
9.在课程《青年教师职业病与常见病预防和保健》，主讲人讲的课堂练习中，以下（）动作可以活跃免疫系统，完善淋巴循环。
B.举臂
10.人体各器官系统的生理机能在肌肉活动中表现出来的能力是指（）。
A.体能
二、多选题（每题6分）本大题共有5小题，总分为30.0分
1．在课程《青年教师职业病与常见病预防和保健》，主讲人讲青年老师的职业病、常见病，以下哪些包括在内。（）
A．急慢性咽喉炎
B.代谢紊乱综合症
C.前列腺炎和增生
D.下肢静脉曲张
2.在课程《中小学教师如何做好教育科研》中，主讲人讲到课题中的问题具有以下哪些特征（）。
A.真实存在
B.普遍存在
C.经常发生
D.客观呈现
3.在课程《信息化浪潮下的教与学》中，主讲人讲到微视频要提供知识之外的A.人文价值
C.社交价值
D.情感价值
4.在课程《中小学教师如何实现专业发展》中，主讲人把王国维《人间词话》中的“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”比喻成（）教师的境界。
A.新入职
B.青年
5.中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）中规定在处理教师违反职业道德行为时，应当遵循的原则包括（）。
A.应当坚持公平公正
B.应当坚持教育与惩处相结合
C.应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应
D.应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备
三、判断题（每题3分）本大题共有10小题，总分为30.0分
1．严谨治学是教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制
正确答案：错误
2．中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）的适用机构不包括少年宫以及地方教研室、电化教育机构。
正确答案：正确
3．教师应重寻新的自我价值，进行有针对性的混合式教学，启发学生去思考、去质疑、去讨论，真正做到因材施教。
正确答案：正确
4．学习课程《中小学教师如何做好教育科研》，了解小课题研究是一种研究方式，也是一种教育教学方式，是科研与教育融合的方式。
正确答案：正确
5．一位教师的责任心如何、教学能力的高低不会直接影响课堂教学的效率。
正确答案：错误
6．“体质”“体能”和“健康”的概念是相同的。同样健康的人其体质应该也是相同的，并且体质、体能、健康和长寿的关系并不是息息相关的。（）
正确答案：错误
7．中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定教师要严于律己，清廉从教。
正确答案：正确
8．中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）规定，处理决定应当口头通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途
正确答案：错误
9．教师不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
正确答案：正确
10．《中华人民共和国宪法》既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的法律依据。
正确答案：正确
