下面是小编为大家整理的中小学“青蓝工程”青年教师区级3年培养考核方法及要求（2022年）,供大家参考。
“青蓝工程”青年教师区级 3 年培养考核方法及要求 （总分 100 分）
一．师德考核 采取学校考核与考核组考察相结合的方式进行。学校按照《中小学教师职业道德考核办法》的有关要求，对新入职教师进行师德考核，并确定其是否合格；考核组成员与所在单位领导班子成员、中层干部、被考核人、所在处室相关同志、同学科教师代表等进行谈话，全面考察试用期满人员的现实表现、工作态度、工作业绩和师德师风等方面的情况。谈话人数一般不少于 15 人。师德考核不计分，但考核不合格，无权参加其他考核。
二．过程性材料展评 （总分 0 70 分 ）
被考核青年教师需上交全面反映一年来学习成长过程的以下材料：
1．青年教师个人成长计划。
（4 4 分 ）
2．学校（学区）推荐必读书目的读书笔记、读后感。（8 8 分 ）
3．听课记录：观摩导师的常态课（示范课），每学期听课节数不低于年度评价标准，每听一节课都要有小结、反思或者心得体会；听其他同学科老师的课，每年度听课节数不低于年度评价标准。
（8 8 分 ）
4．教学设计：提交一年的教学设计。其中每学期交导师审核的教学设计篇数不低于年度评价标准，有详细的修改、审核意见；每课时均要有详案，有教后记（反思）。
（8 8 分 ）
5．每年度上汇报课节数不低于年度评价标准；每年度在区内或校内上公开汇报课节数不低于年度评价标准。（能
够反映此项活动的教案、课件，导师点评、个人总结，照片、视频等）
（8 8 分 ）
6．认真做好学生作业的布置、批阅以及试题命制、阶段考试试卷质量分析等工作。（提供一定数量的实物）
（8 8分 ）
7．本学年参加各种培训活动、教研活动的记录。
（8 8 分 ）
8．一年来个人思想、工作、学习等方面的总结一份。（3 3 分 ）
9.青年教师参与度。要求参与度不少于 80%（19-21 年分配的青年教师），每少 1 人扣 1 分，扣完为止。
（1 15 5 分）
）
三.课堂教学基本能力及教育教学质量考核 （总分 0 30 分）
）
按照教学进度，新教师在导师的指导下，认真研究课程标准，制定教学方案，由新教师在指定的班级上课，由教师所在学校（或学区）教研部门按省、市、区中小学课堂教学的评价标准进行考核打分,师训科年终采取定向择优推荐与随机抽取的方式进行量化考核评价，上课教师的成绩代表本单位新聘教师的最终成绩。
（5 15 分）教育教学质量分年度进行，以年度本学科成绩在全区或本校的排名为依据。
（5 15 ）
分）。课堂教学基本能力及教育教学质量考核共 30 分，考核分为 3个等级，分别是优秀（25-30 分）、合格（18-24 分）、不合格（17 分及以下，最低可为 0 分）。在年度考核评价中，若被考核教师本年度获得区级及以上荣誉（优秀教师、教育工作者、教学能手、优质课、“优课”、教学成果奖、教育突出贡献奖等），则教学基本功及教育教学质量评价最低为
合格，若获得市级及以上荣誉（优秀教师、教育工作者、教学能手、优质课、“优课”、教学成果奖、教育突出贡献奖等），则教学基本功及教育教学质量评价为满分。
